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小学综合实践活动课存在的问题与对策
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 综合实践活动课是以提高学生综合实践能力为目的的一门课程,由于开展的时间较短,积累的经验较少,再加上“应试教育”思想的影响和制约,因而在教学实际中还存在着一些华而不实的形式主义问题,使教学效率大打折扣。为此,必须认真面对这些问题的存在,切实采取有效措施,提高教学效率。 【关键词】 综合实践;问题;对策 一、存在的问题 (一)学校重视不足 课程标准指出:“综合实践活动是学生在教师引导下自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。”由此可见综合实践活动的重要性。但在教学实际中,有些
【全文】 【摘 要】 综合实践活动课是以提高学生综合实践能力为目的的一门课程,由于开展的时间较短,积累的经验较少,再加上“应试教育”思想的影响和制约,因而在教学实际中还存在着一些华而不实的形式主义问题,使教学效率大打折扣。为此,必须认真面对这些问题的存在,切实采取有效措施,提高教学效率。 【关键词】 综合实践;问题;对策 一、存在的问题 (一)学校重视不足 课程标准指出:“综合实践活动是学生在教师引导下自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。”由此可见综合实践活动的重要性。但在教学实际中,有些
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