【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，学生学起来自然感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学，学好数学，培养能力，发展智力，促进综合素质的发展，具有重要的意义。  　　【关键词】 小学数学；学生生活；生活素材  　　一、利用学生生活实际问题引入新知  　　在教学过程中，教师如果能充分利用学生身边的生

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