【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 在数学学习中积极引导学生在解题后主动反思，进行开放性引导，能极大地开拓学生的数学思维，发展学生的数学综合能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。 　　【关键词】 反思；能力 　　在数学学习中，许多同学只注重解题的数量，而不重视解题的质量；只注重解题的结果，而不重视解题的过程；只埋头做大量习题，而不重视解题后的总结。那么，老师在数学教学中除了要学生学会数学，更重要的是教学生“会学”数学，其中解题后反思是衡量数学教学质量的重要标志之一。数学教学中引导学生解题后反思，教会学生思考的途径，对所解决的问题进行质疑、探究、演变、概括、发展、创新，比单纯做大量的练习，能让学生

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