【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 托尔斯泰指出：“成功的教学所需要的不是强求，而是激发学生的学习兴趣。”数学教学的质量与效益不仅取决于教师教学的积极性，更取决于学生学习的积极性。如何才能调动学生学习积极性，发挥学生的主体作用，激发其浓厚的学习兴趣和学习热情，使学生由“要我学”变成“我要学”，由“苦学”变成“乐学”。 　　【关键词】 数学教学；学习动机；主体性；学习积极性 　　在教学活动中，学生不是消极被动的受教育者，而是自觉的积极的参加者，是学习的活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况，创设符合适应学生学习的情况，才能使学生积极参与，主动去获取知识，自觉地训练技能，以达到教

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