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构建小学语文阅读教学支架的策略分析
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【全文】 【摘 要】 阅读教学是小学语文教学中的重要内容,且始终贯穿与小学语文教学的整个阶段。但是在应试教育向素质教育转变的过程中,小学语文教学中存在着一些问题尚未得到有效解决,严重制约了小学语文阅读教学效果的提升。而支架教学在小学语文阅读教学中的应用,则可以充分发挥学生的主体作用,挖掘学生的个体潜能,提升学生的阅读理解能力。为此,本文主要对如何构建小学语文阅读教学支架,提升阅读教学水平进行了分析和探讨。 【关键词】 小学语文;阅读教学;支架教学 小学语文阅读教学则是学生、教师以及文本之间的对话过程。针对阅读教学,在我国新课程标准中提出了明确要求,即要让学生在对文本内容理解
【全文】 【摘 要】 阅读教学是小学语文教学中的重要内容,且始终贯穿与小学语文教学的整个阶段。但是在应试教育向素质教育转变的过程中,小学语文教学中存在着一些问题尚未得到有效解决,严重制约了小学语文阅读教学效果的提升。而支架教学在小学语文阅读教学中的应用,则可以充分发挥学生的主体作用,挖掘学生的个体潜能,提升学生的阅读理解能力。为此,本文主要对如何构建小学语文阅读教学支架,提升阅读教学水平进行了分析和探讨。 【关键词】 小学语文;阅读教学;支架教学 小学语文阅读教学则是学生、教师以及文本之间的对话过程。针对阅读教学,在我国新课程标准中提出了明确要求,即要让学生在对文本内容理解
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