【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 通过对初中科学复习中出现的一些问题进行调查与分析，结合自己的教学实践对运用思维导图提升初中科学复习教学实效作了理性思考。通过实践与研究，探索思维导图在初中科学复习中更高效的应用模式，从而提高初中科学复习课堂教学的效率。 　　【关键词】 初中科学；思维导图；复习效率 　　当下，虽然实施新课程标准已经很多年了，但我们许多教师在初中科学复习中还是一直完全应用“讲——练——考”的传统教学模式。教师把科学知识填鸭式地直接灌输给学生，然后通过反复枯燥地练习和考试来期望提高学生的解题能力。这样的复习过程，一方面很容易摧毁学生对科学知识的学习兴趣，另一方面学生对科学知识并没有

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