【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 核心素养是目前教育的基础理念，也是对应试教育的极大冲击条件，核心素养更加明确的指出了传统教学中的不足，提出了新时期教学的基本要求，给予了教师教育变革的指引方向，高中阶段学生接触的历史知识变得更加笼统复杂化，历史的史实发生发展经过，透析事件本身进行深层次的知识思考，获得精神层面的熏陶，皆是历史教育的重要环节，历史不再是死记硬背，不再是机械化的学习，而是具备历史的联想、构思、分析能力，升华情感实现历史对学生的素质熏陶。  　　【关键词】 核心素养；培养；高中历史；教学  　　高中的历史知识涵盖了各个历史时期的信息，信息量较大，需要学生记忆的内容

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