【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 较理想的语文教学，当时时围绕核心素养，以科学理论做引导，不断反省、不断优化。这样的课堂才会精彩纷呈。 　　【关键词】 显性精彩；隐性精彩 　　语文课堂要不要精彩？回答是肯定的，难道要我们的语文课堂回到过去一支粉笔、一本书的状态？新课程标准对语文课程性质的定位是：语文课程提高学生的语文素养，使学生具有一定的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。从语意的角度，可以用一句话概括语文课程的任务：提高学生的语文素养。那么，课堂上出现的有利于提高学生语文素养的精彩我们都不应该反对，并且应该为之鼓

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