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【全文】  初中化学是学生化学思维的形成时期和启蒙时期，有利于启发学生的心智，培养学生的创新思维、能力，让学生能够形成必要的科学素养。然而近些年来，农村化学教学还停留在较为原始的教育教学水平，教学方式方法比较单一也没有进一步完善，教学内容也较为迟滞。基于此，提出合理且有待完善的措施策略和有效解决方法。 　　一、农村初中化学教学的实际现状 　　（一）农村初中化学课程的设置 　　理论与生活脱节，很多学生学习是为了中考的进行，而忽视了学习本身的目的。学生没有掌握好的学习方法，“死记硬背”的状况普遍存在。我们说“学好数理化，走遍全天下”。化学是我们生活中非常实用的一门学科，但是在学习的过程中。

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