【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 语文教学中，阅读教学至关重要。然而阅读教学现状堪忧——教学目的模糊，教学资源单薄，教学内容随意，教学手段单一等。鉴于此，以主题为核心的主题式教学是对教学现状的一种纠偏。本文较为详细的探讨了主题教学中如何整合教学资源的问题。文章提出，主题阅读整合设计的核心在于主题的确定，确定主题要遵循整体性原则；主题阅读整合设计的重点在于教材的整合，整合教材要遵循以教材为主，课外资料为辅的原则。 　　【关键词】 主题阅读；整体性；教材整合 　　语文学科，作为工具性、人文性的统一，既是交际沟通的基础，也是其它学科学习的前提，更重要的是它还承载着文化的传承、审美的形成、思维的塑造。

>>>点击阅读全文