【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 类比是一种非常重要的物理思维方法，其在物理教学中有诸多的应用。通过相关知识方面的类比，生活经验方面的类比能有效的提高学习效率，提高学生的模型建构的能力，科学推理的能力、判断能力和解决问题的能力。本文从物理概念、物理模型、新旧知识的类比、物理规律等这几方面列举了“类比法”在高中物理教学中如何培养中学生的核心素养。 　　【关键词】 类比法；核心素养；物理教学 　　通过调查问卷及访谈法，笔者了解到大部分学生处于上课能听懂，下课不会做题的情况，感觉物理十分难学。笔者认为根本原因在于思维方式过于局限，没有知识之间的衔接和类比。在新课改的物理教学中，不仅仅是传授知识，更重

>>>点击阅读全文