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【全文】  真善美行为是和谐社会的特质，是良好社会风气的必备要素。思想品德课是提高学生素养的主阵地，那么如何在思想品德课堂中贯彻真善美教学，多年的教学实践，使我有了以下的粗浅认识： 　　1.在课堂教学中渗透真善美的内容 　　政治课堂教学中可以选取的渗透美的素材俯拾皆是。以七年级教学内容为例，第六课“授人玫瑰，手留余香”，强调“己所不欲，勿施于人”，“爱人者，人恒爱之”。从中，我们体味到一种人性的至真至美：“人生最美丽的补偿之一，就是你真诚地帮助他人之后，众人也伸出手来扶了你一把”。再者，八年级第七课“让人三尺又何妨”，引古纳今，源于生活，又高于生活，劝诫众人要努力追求“开口便笑，凡事付之

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