【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 数学概念是学生对数学知识认知的基础，是掌握基本解题能力的关键，培养学生对数学概念的敏感性，加强对数学概念的理解和记忆，能够在一定程度上减轻教师的教学负担，达到事半功倍的效果，同时能够引导学生深入细致的分析问题，利用基础概念进行习题解答，在学习过程中体会到学习数学的乐趣，提升对数学学习的信心。？本文对小学数学概念教学的策略和方法做了初步探索。 　　【关键词】 小学数学；概念教学；方法；策略研究 　　根据小学生年龄特征和认知的规律，对小学数学概念进行教学时，教师要学会通过教材，联系生活实际，或者创设一些情境，有趣的方式引导学生理解概念，或者通过实践，来加强对事物的

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