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【全文】  【摘 要】 构建生活化的初中道德与法治课堂，是顺应新课改，调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式，是让政治课堂回归生活的必然要求。 　　【关键词】 初中道德与法治；生活化教学 　　我国著名教育家陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”构建生活化的初中道德与法治课堂，是顺应新课改，调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式，是让政治课堂回归生活的必然要求。教师在课堂教学中应关注学生的生活经验、学习体，更注意创设现实生活情境，启发、引导学生，并且让学生关注身边人，关心身边事，在生活中学习，向生活学习，使课堂成为生活化的课堂。  　　一、初中道德与

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