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【全文】  【摘 要】 新课程改革背景下的小组合作学习方式已经被大部分老师广泛应用于教学实践中，随着课程改革的不断深入，初中语文教学形式以及理念在不断进步。传统初中语文教学方式，不仅吸引不了学生的学习兴趣，而且还导致教师的教学激情一再减弱，以至于影响教学质量。在此背景下，具有多元化教学要求的小组合作学习方式受到了广泛关注。为了促使初中语文教师更好地应用小组合作教学方式，文章将围绕主要的优化策略展开分析。　　 　　【关键词】 初中语文；小组合作；策略研究  　　小组合作学习是新课程背景下广为提倡的重要学习方式，应用效果也比较理想，但并非全部初中语文教学内容都适应于分组合作教学

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