【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 高中阶段是学生走向成熟的特殊阶段，也是世界观、人生观以及价值观形成的关键时期，所以，在这个时期教育机构应着重引导并重视高中生德育教育，切实关怀这个年龄段的学生需求和培养方向。在这个特殊的时期，若物理教学只是单纯的教授学生一些技术技能，或者是为了完成教师教学任务，而不去将自然科学和社会科学一并传授给学生，德育教育重视程度不够，这样的结果就会耽误三观的形成，导致学生的德育发展不完善。教师的职责不仅仅是传道受业解惑，而应该设身处地的站在学生的角度去了解学生的诉求及年龄段的各个敏感期，进而根据不同年龄段制定教育教学计划，有目标有计划地培养学生。 　　【关键词】 高中物理；德

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