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【全文】  【摘 要】 在小组合作学习活动中，高中学生可以表现的极为个性，甚至是“任性”，他们能够为了说明自己的论点积极地查找论据，他们还可以为了寻找问题答案，积极地进行学习规划。当然，他们还可以表现出强烈的合作意识。对于高中学生而言，合作是他们的天性，探究是他们的需求。作为高中政治教育者，我们要注意构建小组合作学习模式，满足学生的“个性”、“共性”，让高中学生不断地拥有成熟的思想。本文中，笔者就对小组合作学习模式在高中政治课堂中的应用方法进行了分析。 　　【关键词】 小组合作；学习模式；高中；政治课堂；应用方法 　　高中政治教学实践中，教师对于学生的影响是多方面的，我们作为教育者的

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