【关键词】 ；

【全文】  本人在多年的班主任工作时实践中，根据形势的要求和学校学生的具体情况，进行了一些探索和尝试，认为要把班主任工作搞得顺手，“关爱”和“引导”是关键。 　　“关爱”就是关心和爱护学生，爱学生是老师的天职，更是班主任的天职。班主任是学生健康成长的领路人，是联系班上各个任课教师的纽带，是沟通学校家庭和社会各方面教育力量的桥梁，与学生相处最频繁，如果能用其博大的爱，经常去点燃学生的理想之火，可鼓舞学生奋发向上，不断进取。小学生年龄小，阅历浅，他们离开父母来到学校，生活自理能力差，更需要班主任的细心呵护。在小学生住校伊始，班主任就要用无私的爱去呵护每一位学生，每天早上起来第一件事就是看一看是

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