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课堂教学中如何进行听说读写训练——以《狐狸和乌鸦》教学为例
【关键词】 ;
【全文】 听说读写在小学语文教学中的地位何等重要?我相信任何担任过小学语文教师的人都知道听、说、读、写其实就是小学语文教学的绝大部分甚至全部,它们对学生学好语文的作用无可替代。正如文学家、教育家叶圣陶先生在《认真地努力地把语文学好》一文中指出的那样,小学语文教学其实就是教学生听说读写能力。《新课程标准》关于听说读写重要性的表述深得叶老先生的精髓。 遗憾的是,还是有很多语文教师没有深刻认识到听、说、读、写在小学语文教学中的重要性。有的虽然知道听、说、读、写很重要,却不知道它们是不可分割的一个整体,错误地认为在教学中只需要重视读和写,可以忽略听和说;或者是低年级侧重听和说,高年级侧重读和
【全文】 听说读写在小学语文教学中的地位何等重要?我相信任何担任过小学语文教师的人都知道听、说、读、写其实就是小学语文教学的绝大部分甚至全部,它们对学生学好语文的作用无可替代。正如文学家、教育家叶圣陶先生在《认真地努力地把语文学好》一文中指出的那样,小学语文教学其实就是教学生听说读写能力。《新课程标准》关于听说读写重要性的表述深得叶老先生的精髓。 遗憾的是,还是有很多语文教师没有深刻认识到听、说、读、写在小学语文教学中的重要性。有的虽然知道听、说、读、写很重要,却不知道它们是不可分割的一个整体,错误地认为在教学中只需要重视读和写,可以忽略听和说;或者是低年级侧重听和说,高年级侧重读和
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