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浅谈高中班级管理的有效方法
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 班级组成学校的最小单位,是学校管理的前沿阵地,可以说管好班级就管好了学校。面对现在复杂的学生情况,独生子女多,家庭条件差距大,留守学生多,心理有障碍的学生多,班主任工作的难度大。笔者多年来一直担任班主任工作,现将班级管理中的一些切实可行且有效的方法,在此分享。 【关键词】 高中;班级管理;有效方法 班主任是一个身兼多职的教育者,同时也是这个班级的组织者,策划者,协调者和身心健康发展的心理辅导者。“一个任课教师不合格,影响的是一门学科;而一个班主任不合格,影响的却是整个班级所有学生的成长和发展。”所以,要担任班主任职务,必须兼具专业素质和管理素质,更要具
【全文】 【摘 要】 班级组成学校的最小单位,是学校管理的前沿阵地,可以说管好班级就管好了学校。面对现在复杂的学生情况,独生子女多,家庭条件差距大,留守学生多,心理有障碍的学生多,班主任工作的难度大。笔者多年来一直担任班主任工作,现将班级管理中的一些切实可行且有效的方法,在此分享。 【关键词】 高中;班级管理;有效方法 班主任是一个身兼多职的教育者,同时也是这个班级的组织者,策划者,协调者和身心健康发展的心理辅导者。“一个任课教师不合格,影响的是一门学科;而一个班主任不合格,影响的却是整个班级所有学生的成长和发展。”所以,要担任班主任职务,必须兼具专业素质和管理素质,更要具
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