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初中生德育工作的学校内部协同策略探究
【关键词】 ;
【全文】 初中阶段是学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重要时期,是形成正确的政治态度和道德品质的重要阶段。初中阶段是未成年人身心发生急剧变化、道德品质逐步形成的关键时期,加强初中生的道德建设,是促进初中生个人全面发展的内在需要,也是社会发展的迫切要求。在2019年的思想政治理论座谈会上,习近平总书记强调:“青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。自媒体时代如何加
【全文】 初中阶段是学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重要时期,是形成正确的政治态度和道德品质的重要阶段。初中阶段是未成年人身心发生急剧变化、道德品质逐步形成的关键时期,加强初中生的道德建设,是促进初中生个人全面发展的内在需要,也是社会发展的迫切要求。在2019年的思想政治理论座谈会上,习近平总书记强调:“青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”在这个根本问题上,必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好,从学校抓起、从娃娃抓起。自媒体时代如何加
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