【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 笔者通过论述农村小学教学现状，指出在小班化教学中教师创新教学理念，提高课堂学生参与性；丰富教学方法，多采用情景教学等；教学过程要深入学生生活，提高学生综合素质。 　　【关键词】 农村；小学；小班化 　　小班化教学是发达国家应用较多的一种教学形式，由于学生数量少、教师教学针对性强，可以带来立竿见影的效果，深受教育者的推崇。该种教学模式是围绕学生个体发展而开展的教学活动，从学生接受知识角度出发，帮助学生建立起良好的学习习惯和兴趣，达到课堂效率的最高化。我们农村小学由于硬件和软件条件都比较差，课堂学生数量多，导致教学不能兼顾到每个学生，影响了他们的发展。笔者通过论述

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