【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 悠久灿烂的中华文化传承千年，古诗作为一种价值极高的文学艺术形式，其讲究文字艺术，炼字考究，其内涵丰富博大，中国历代文人墨客创作了数之不尽的诗词，为后世留下了弥足珍贵的文化瑰宝。《语文课程标准》要求，小学阶段应诵读、背诵不少于160篇优秀诗文，新课标着力培养学生古诗诵读与背诵能力，从而弘扬中国传统文化，提升小学生综合素质。 　　【关键词】 小学语文；古诗教学；传统文化 　　古诗教学的关键在于确定教学内容和教学目标，最大程度地激发学生的审美情趣和学习兴趣，引领学生通过诗词韵律等进入相关情景，感受当时的社会文化、人文环境和诗人的心境，在此基础上选择恰当的教学策略。下

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