【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 课堂教学效率是教师最为关注的教学活动，全面提升学生的数学学科核心素养，需要深入研究课堂教学，提高课堂教学有效性。在此本文对高中数学课堂教学从教学语言，教材层次两方面提出了一些个人观点。 　　【关键字】 精讲；有效性；核心素养   　　《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出了数学学科的六大核心素养，其目的是将党的教育方针关于人的全面发展的要求具体化，细化到数学课程中，同时使学生获得进一步学习以及未来发展的四基与四能。在此形势下就对数学课堂教学的有效性提出了更高的要求，因为课堂是教学的主阵地，学生核心素养的提高很大程度上取决于课堂的学习效

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