【关键词】 ；

【全文】 　【摘 要】 学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。可以用以下方法让数学课堂充满趣味：古诗故事，激趣课堂；数学游戏，活跃课堂；与生活联系，激发兴趣；动手操作，激发兴趣；练习精彩，激发兴趣。 　　【关键词】 理性的数学课堂；充满趣味 　　布鲁纳说过：“最好的学习动机乃是学生对所学知识本身内部的兴趣”。学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快地进

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