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【全文】  【摘 要】 当前小学语文作文教学的理念在不断更新，对学生的综合素质与能力的培养也更加重视。一成不变的作文教学已然不能完全满足学生的学习需求，因此，教师应当将理论与实践相结合，尊重学生的个体差异性，采取多样化、多元化、个性化的作文教学方式来激发学生学习源动力，从而提高课堂质效，促进学生全面发展。 　　【关键词】 小学语文；作文教学；个性化方式 　　小学生既是作文教学的对象，也是主体，教师要做到因材施教，在条件允许的范围内让小学生能够展现自我。一般情况下，学生的作文表达都比较含蓄，教师需要引导和启发学生通过写作来表达自己内心的想法，突出自己的特点，展示自己独一无二的优势，这样

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