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【全文】  【摘 要】 本文论述了美育的实质，小学语文教学过程中美育的教育任务是培养小学生初步的审美情趣，提高基本的审美能力，在教学过程中渗透美育是非常重要的和必要的，美育包含施教者、媒介、受教者三个环节，审美教育的途径从主客观两大方面去把握，。语文教学，一方面要遵循教学规律，另一方面也应该合乎美学的规律，语文教育要坚持以美育人，提高学生纯正的审美情趣，促进学生身心和谐发展。   【关键词】 小学语文；审美教育；教学情境；思想感情；审美情感 　 一、美育的实质   美育通常审美教育或美感教育，吧审美活动变为自觉地教育过程，就是教育。美育传统意义上有“颐情性”的功

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