【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 在小学阶段四舍五入法求近似数说法、呈现方式多样。在教学中，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，引导学生开展观察、推理、交流等活动，掌握数学的基础知识和基本技能。指导学生掌握好取近似值的三种方法，培养其取近似值的能力，促进在小学数学知识中的具体应用。 　　【关键词】 近似值；小学数学；具体应用 　　在小学数学知识的教学和应用中，往往要根据需要取一个数的近似值。取近似值的方法有三种：“四舍五入”法、“进一法”和“去尾法”。学生在具体解决取近似值的数学问题中到底该选择哪一种方法呢？笔者认为，应该先让学生理解这三种方法的使用特征吧！ 　　一、“

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