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“以人为本”的班级管理理念
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 要构建和谐的师生关系,树立以人为本的教育管理理念,促进教育的发展。强调以人为本,要把学生的发展的贯穿于教育教学的过程中,它更贯注人的现实需要和未来发展,更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能。更重视人自身的价值及其实现,并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识,不断提升人们的精神文化品味和生活质量,从而不断提高人的生存和发展能力,促进人自身的发展与完善 【关键词】 以人为本;班主任工作;身心发展 现代教育强调以人为本,它更贯注人的现实需要和未来发展,更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能,更重视人自身的价值及其实现,并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自
【全文】 【摘 要】 要构建和谐的师生关系,树立以人为本的教育管理理念,促进教育的发展。强调以人为本,要把学生的发展的贯穿于教育教学的过程中,它更贯注人的现实需要和未来发展,更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能。更重视人自身的价值及其实现,并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识,不断提升人们的精神文化品味和生活质量,从而不断提高人的生存和发展能力,促进人自身的发展与完善 【关键词】 以人为本;班主任工作;身心发展 现代教育强调以人为本,它更贯注人的现实需要和未来发展,更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能,更重视人自身的价值及其实现,并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自
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