【关键词】 ；

【全文】 　【摘 要】 我校地处农村山区，学生阅读量少，知识面窄，学生怕写作文，老师怕教作文，学生作文水平不高。农村小学作文教学是语文教学的重点和难点，特别是三年级的作文教学，甚至成为制约农村教学质量提升的关键。本文主要探讨影响农村小学三年级作文教学的几个主要因素，并在此基础上力求归纳总结一些教学实践经验，对农村小学作文教学的难关有所突破。 　　【关键词】 作文教学；影响因素；教学策略和指导途径 　　要想在农村小学作文教学上有所突破，笔者认为，最有意义的是探索如何在三年级作文教学启蒙阶段把学生引上路，进而搞好整个小学阶段的作文教学，切实提高学生作文质量。为此，笔者拟从教学的主客体方面

>>>点击阅读全文