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【全文】  【摘 要】 在传统教学模式下，通常由教师控制着整个课堂，且教学过程就是向学生灌输知识的过程，不仅致使课堂教学气氛枯燥、沉闷，学生的学习热情较低，无法调动学生的思维能力。因此，在小学数学课堂教学中，教师应该积极突破传统教育理念的束缚，尽量为学生构建和谐、宽松的课堂气氛，帮助其明确学习目标，以此发散学生的思维，使其能够自主思考、积极探究，从而快速掌握学习技巧，有效完成学习任务，并得到学习能力的显著提升。以下将围绕小学数学课堂教学，对如何有效培养学生良好的数学思维能力展开具体分析，希望能够强化小学生的数学接受能力和学习能力，从而为将来的学习奠定良好的基础。  　　【关键词】

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