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小学数学教学中学生良好学习习惯培养途径
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 小学生正处于人格的塑造时期和性格的养成阶段,还不够具备足够的判断能力面对事物,但他们的内心情感世界已经丰富起来了,要抓紧在学习习惯上的培养,才能使学生的学习道路变得越发通常。在小学数学教学中,要培养学生的良好学习习惯,不能让学生只着眼与自身的长处,对自身的缺点却任由发展、视而不见,这样不利于学生的身心健康。 【关键词】 小学数学;学习习惯;培养;途径 一、培养小学生在作业完成时的良好习惯 作业是学校对学生学习结果的检查,也是学生在学习中应当做好的事情。作业的字迹是否工整、计算是否准确、题目是否读懂、内容是否完成等几方面都是判断学生作业
【全文】 【摘 要】 小学生正处于人格的塑造时期和性格的养成阶段,还不够具备足够的判断能力面对事物,但他们的内心情感世界已经丰富起来了,要抓紧在学习习惯上的培养,才能使学生的学习道路变得越发通常。在小学数学教学中,要培养学生的良好学习习惯,不能让学生只着眼与自身的长处,对自身的缺点却任由发展、视而不见,这样不利于学生的身心健康。 【关键词】 小学数学;学习习惯;培养;途径 一、培养小学生在作业完成时的良好习惯 作业是学校对学生学习结果的检查,也是学生在学习中应当做好的事情。作业的字迹是否工整、计算是否准确、题目是否读懂、内容是否完成等几方面都是判断学生作业
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