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【全文】  【摘 要】 小学音乐主题化课程教学是打破音乐学科界限、改变传统的音乐教学模式，让学生从多角度去感受音乐，探索求知、提升能力的过程。应围绕主题课程的教学目标，形成模块化的课程设计方法，其课程不仅仅是知识技能的学习，更是对学生音乐素养的培育、核心价值观的塑造和引领。 　　【关键词】 音乐主题化课程；模块化课程设计；音乐素养；核心价值观 　　一、音乐主题化课程教学的意义 　　《音乐课标》指出，音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值。小学音乐教学应从多方面着手，从培养兴趣入手，发

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