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小学语文教学中的审美教育
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 审美教育即语文教学中的美育,是情感的教育,是学生成长素养中不可或缺的因素,是人类发展的必然结果。语文教学中,培养学生的审美意识,调动其潜在的审美需求,构建并完善其心灵审美结构,才能提高学生创造美的能力,陶冶学生情操,提高生活情趣,促进其成为品格端正、品质高尚的积极进取的人。语文教学中的审美教育,对培养高品质的社会主义新时代接班人,建设具有中国特色社会主义和谐社会具有重要意义。 【关键词】 小学语文;审美教育;教学研究 热爱美、追求美是人的天性,也是小学生基本的心理需求。由此可见,人类需要美、向往美,爱美之心人皆有之。语文教师应利用人爱美的天性,激发学生
【全文】 【摘 要】 审美教育即语文教学中的美育,是情感的教育,是学生成长素养中不可或缺的因素,是人类发展的必然结果。语文教学中,培养学生的审美意识,调动其潜在的审美需求,构建并完善其心灵审美结构,才能提高学生创造美的能力,陶冶学生情操,提高生活情趣,促进其成为品格端正、品质高尚的积极进取的人。语文教学中的审美教育,对培养高品质的社会主义新时代接班人,建设具有中国特色社会主义和谐社会具有重要意义。 【关键词】 小学语文;审美教育;教学研究 热爱美、追求美是人的天性,也是小学生基本的心理需求。由此可见,人类需要美、向往美,爱美之心人皆有之。语文教师应利用人爱美的天性,激发学生
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