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【全文】  【摘 要】 随着我国经济的快速发展和进步，我国的教育制度也随着经济发展的社会需求而变革。在教育制度中涉及的人文素养教育在当前的教育发展中显得尤为重要。其中，语文学科的人文素养教育已经成为学校人文素养教育的主要阵地之一，人文学科与语文学科存在很多关联和相通之处。高中阶段的学生是人生观、价值观以及道德观形成的重要时期，因此高中语文教师应该以语文学科自身的教学特点，适时、多角度、多方面的完成高效渗透学生人文素养教育任务，最终才能把学生培养成学会创新、学会感恩、学会做人的合格社会主义接班人。 　　【关键词】 高中语文；人文素养教育；建构思路 　　一直以来，我国教育制度始终坚持深化

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