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刍议初中物理的科学性教学

 

【作者】 孙 林

【机构】 湖北省十堰市郧阳区叶大乡九年一贯制学校

【摘要】

【关键词】

【全文】  物理是初中生接触的一门新课,由于它科学性强,学科本身的知识比较深奥、抽象,让好多学生望而生畏,从心底里产生学不好物理的念头,这种心态对学好初中物理相当不利。确实,初中物理公式多、定义抽象,但是只要教师在教学中引导学生正确认识物理学科,了解物理与生活的联系,并且采用一些有效的教学方法,必定能让学生爱上物理,产生学好物理的信心。   一、重视概念教学,给学生明确的学习目标   在初中物理教学中,大多数教师会忽视概念的重要性,以为概念只要在课堂教学中给学生指出来,让学生划出来、记牢背熟,就可以了。其实,教师对概念的这种态度也会深入学生的心中,致使他们对概念的理解停留在表面,不理解,

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