【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 学习不是学生一个人的记忆和理解就能够学好的，教师在教学过程要积极创造学生之间进行合作学习的机会，培养学生的合作意识，将学生与课堂联系得更加紧密，通过与他人合作激发学生的学习兴趣。培养学生自主探究的学习精神，让学生在互相讨论以及帮助中共同进步。 　　【关键词】 小学数学；合作学习；有效性探究 　　在小学数学教学课堂上，运用合作学习的教学模式可以在一定程度上提高学生的学习兴趣，使得学生更加积极主动地参与教学活动。然而，小学生由于天性活泼、意志力较为薄弱，这就使得合作学习的形式不能深入。本文主要探索提高小学数学课堂中合作学习教学模式有效性的途径，从而在一定程度上提高

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