【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，体育的指导思想发生了巨大的变化，主要表现为：从片面的生物学评价到完整的体育，由“终结体育”过渡到“终身体育”。本文主要探讨构建一个多功能、创新的体育课堂教学，力图改变传统的体育教学方法。  　　【关键词】 体育教学；创造能力；培养策略   　　由于体育自身的特点，体育教学可以为学生提供独特的、开放的学习和活动环境，创设充分观察、思考、操作和表现的机会，它对促进学生的创造力和发展具有独特的优势。因此，培养学生的创造性思维和创造力已成为体育教育的目标。  　　一、研究的理论构想&nbs

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