【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 物理教学是科学过程在教学上的一种特殊形式，如何在建构物理知识的同时，发展学生的探究能力，改变传统物理课重理论、轻实践，重动脑、轻动手，重知识、轻能力的教学局面，是当前物理教学改革的一个重要方向。本文在新课程理念下结合自己实际的教学，对物理课堂教学尝试了新的教学模式，注重课堂实验及学生的自主学习，以激发学生学习物理的兴趣。　　 　　【关键词】 课堂实验；自主学习；兴趣激发　 　 　　课堂教学结构并没有一种到处可以套用的统一模式，由于教学对象、教育环境的不同，同一教学过程会产生不同的教学效果，它是受多种复杂因素制约和影响的。但是无论什么情况，创设较合理的课堂教学结构

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