节点文献
浅谈如何在初中数学课堂教学中体现语言艺术
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依*数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。 【关键词】 初中数学,语言艺术,规范,有趣,诠释 语言是数学教学思想的直接体现,而数学语言作是一种表达科学思想和数学思维的最佳载体,也是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,
【全文】 【摘 要】 数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依*数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感引发着学生的情感,所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。 【关键词】 初中数学,语言艺术,规范,有趣,诠释 语言是数学教学思想的直接体现,而数学语言作是一种表达科学思想和数学思维的最佳载体,也是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中,知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,
- 【点击频次】709