【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 让学生真正成为成为学习的主人，提升学生学习化学的综合素养，高效率地完成前置式教学中的预习内容和课堂质疑内容，这是化学科新课程的基本要求。使基础不同的学生更好的参与到知识的发生，发展和形成过程中，使学生更容易掌握知识。高中化学教学中运用合作学习教学策略，能更好优化化学课堂效能、更容易激发学生学习化学兴趣。 　　【关键词】 合作学习；教学气氛；优化化学课堂效能 　　现在高中学校化学教学是以学生为主体，让学生真正成为成为学习的主人，提升学生学习化学的综合素养，高效率地完成前置式教学中的预习内容和课堂质疑内容，这是新课程的基本要求。在教学中想方设法使基础不同的学生更好

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