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【全文】  镜头一：课堂上，老师们苦口婆心地引导，孩子们专心致志地读着五年级上册语文教材《钓鱼的启示》：“……把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量……”看着孩子们那天真无邪的似懂非懂的天真活泼样，老师心里热乎乎的。 　　镜头二：周末，与朋友小聚，我认为“好人”的定义就是能用道德和法律自觉约束自己言行的人，朋友哈哈大笑我的落伍，说现在的字典里哪里还找得到“道德”一词？现在的“好人”的定义就是不违反法律的人啦！ 　　镜头三：周一的办公室里，老师们一个个唉声叹气，这位抱怨作业难改，那位吐槽课堂纪律一团糟，满脸的无奈：一周的努力全被两天的假给

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