【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 高中教育课程改革实验已进在我区全面铺开，课改实验使课堂教学呈现出生机勃勃的景象，改变了以前那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式，活跃了师生的思维，激发了师生的创新意识，促进了师生关系的融洽。但同时我们也看到，在新课改下的语文课堂教学中，还存在着几个误区。 　　【关键词】 语文；教学；误区；对策 　　由于语文界人文性与工具性的论争尘埃落定，教师们比较重视人文精神的培养，但同时又有弱化工具性的倾向。 　　一、语文课轻了“语” 　　不恰当地认为要弱化知识教育，反对知识本位，加之教材无论是课前的“预习提示”还是课后的“研讨与练习”均将知识性内容作了弱化处理，有些

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