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初中语文阅读教学浅议

 

【作者】 罗银花

【机构】 山西省山阴县教育局

【摘要】

【关键词】

【全文】  阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读教学是培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读教学应加强对学生阅读方法的指导、让学生逐步学会精读、略读和浏览,以利于学生丰富积累,增强体验,培养语感。要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量、提高阅读品味。提倡少做题,多读书、好读书、读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动、创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氮围。   一、鼓励学生个性化阅读  

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