【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 初中政治课程主导强化“立德树人”，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法治教育。课程中提供了相当数量的各类素材，但由于城乡差别、学生实际、教学理念等因素，存在课堂教学资源的整合运用混乱、挖掘不够深入、重形式轻实效等问题。“课程资源既包括学校内的教育资源，也包括学校外的各类社会机构和各种教育渠道所蕴含的多种教育资源。”此文就针对资源整合应用进行交流。 　　【关键词】 初中政治；资源整合；自身资源；教材资源；时政资源 　　初中思想品德课程标准也指出：教师应树立融合、开放、发展的课程资源观，整合并优化课程资源，充分发挥各种课程资源的人文教育功能，使之为课程实施

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