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提高幼儿园数学课程的有效教学
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 幼儿园数学教学是指教师有计划、有组织地指导幼儿学习数学的一种活动。教师借助专业性的教学策略和智慧在课堂上创设一定的“生活情境”,将数学问题巧妙地“设计”到“生活情境”中,以此来组织数学教学活动。 【关键词】 幼儿园;数学教学;有效性 本文将从幼儿园数学教育教学活动中存在的问题进行分析,针对存在的问题提出相应的解决对策,从而提高教育活动的有效性。 幼 儿 园 的 数 学 教 育 活 动 指 的 是 孩 子 在 老 师 的 带 领 下 , 有 针 对 性 且有 组 织 有 计 划 地 安 排 孩 子 参 加 集 体 性 的 教 育 学 习 的 活 动
【全文】 【摘 要】 幼儿园数学教学是指教师有计划、有组织地指导幼儿学习数学的一种活动。教师借助专业性的教学策略和智慧在课堂上创设一定的“生活情境”,将数学问题巧妙地“设计”到“生活情境”中,以此来组织数学教学活动。 【关键词】 幼儿园;数学教学;有效性 本文将从幼儿园数学教育教学活动中存在的问题进行分析,针对存在的问题提出相应的解决对策,从而提高教育活动的有效性。 幼 儿 园 的 数 学 教 育 活 动 指 的 是 孩 子 在 老 师 的 带 领 下 , 有 针 对 性 且有 组 织 有 计 划 地 安 排 孩 子 参 加 集 体 性 的 教 育 学 习 的 活 动
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