【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 义务教育阶段物理课程标准提出了探究式教学模式，最关键的是防止学生机械的记忆和理解，对于物理知识不能灵活运用，而新教育理念倡导学生的主动参与和小组合作，探究能力的培养以及创新模式的强化，还原课堂本真，符合社会需要的创新型人才培养。基于此，本文通过教学实践，从探究式教学在物理课堂中实施的阻碍出发，探讨了其存在的问题，提出了探究式教学在初中物理中的实施策略。  　　【关键词】 初中物理；探究式教学；对策  　　一、初中物理探究式教学存在的问题  　　（一）探究式教学目标不明显  　　初中物理探究式教学目标不明显，主要表现在

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