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【全文】  【摘 要】 随着教育的改革与发展，现代教学越来越强调学生的核心素养，越来越强调学生的自主学习的能力。但是由于传统教学的局限，教师在教学的过程中总是会不经意地将自己代入课堂的主人公角色，直接将知识全部告诉学生，学生只是扮演者接收者的角色，在这个过程中，学生独立思考与学习的机会变少了，更多的是被迫接受知识，长此以往，学生会形成一种固定的思维模式，思想也会麻木，在学习时也提不起兴趣，就更不用说自主学习和长远发展了，这显然是我们所不希望看到的。因此，在教授初中生的英语课程时，教师要最大程度地了解学生学习的情况，对症下药地制定出最适合学生的模式，让学生对英语学习产生热情，激发他们主动学习的

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