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【全文】  小学数学教师人格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。我国古代教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在素质教育背景下，小学数学教师人格对学生身心发展的影响尤为重要。它不仅影响学生健康个性的形成，也影响着教学效果。 　　一、人格魅力的涵义 　　人格又称为个性，它是一个具有一定倾向的各种心理特征的总和，又可表述为一个人的精神面貌。现代汉语词典对”魅力”的释义为“很能吸引人的力量”。魅力是自身非权利影响力，是一个人的人格，人品、学识，兴趣、才能、情感意志、体力等素养的综合。人格魅力就是一个人在能力气质、性格等人格特征方面所具有的吸引力。 　　小学数学教师的人格

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