【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学语文阅读教学是能使学生对于教材内容实现自我探究的教育方法，教师应当注意指导学生了解文章所属类目、所叙知识，帮助学生获得情感体验和情趣审美。学生在阅读中通常会因为情感体验的强弱产生对内容理解偏差，会由于喜欢产生兴趣、由于喜欢偏爱阅读，了解影响学生情感体验的因素，能有效的帮助他们在体验中熟知更多素材，阅读的范围和强度增加。 　　【关键词】 小学语文；阅读教学；情感体验 　　1、师生关系影响学生体验情感过程 　　1.1师生关系带来阅读中情感交汇体验 　　师生关系中教师和学生分别为相互联系的角色，教师通过教学来使学生获得体验、明白道理，学生通过学习来使教师完成

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